Categoria: Educação Especial

Muitos pais, ao verem os filhos a terminar o 1.º ano sem conseguirem ler fluentemente, ficam preocupados. “Ainda não sabe ler! Será normal? O que devo fazer?” são as questões colocadas. No entanto, é importante compreender que o ritmo de aprendizagem pode variar consideravelmente de criança para criança, e isso […]

Paralelamente com a aprendizagem da leitura e a escrita, a matemática é outra das aquisições mais significativas que as crianças realizam na escola, pois todos reconhecemos a sua importância quer para os estudos, quer para o nosso quotidiano. Contudo, esta é uma das disciplinas que maior ansiedade gera nos alunos, […]

Esta é a questão que mais inquieta os pais, por esta altura do ano, quando um filho está prestes a deixar o Pré-Escolar para passar a frequentar o Ensino Básico do 1.º Ciclo. A entrada para o 1.º ano obriga à aquisição de um conjunto de competências fundamentais que permitam […]

Os pais têm um papel ativo e fulcral nas aprendizagens dos seus filhos, pois ensinam através do exemplo, muitas vezes sem perceberem que o fazem. Para uma criança com dificuldades de aprendizagem específicas, a importância deste papel torna-se ainda mais crucial.  Assim sendo, os pais devem ajudar os seus filhos […]

Ambas pertencem ao leque das Dificuldades de Aprendizagem Específicas, mas são problemáticas distintas. A prevalência da dislexia é muito mais frequente que a disortografia e é possível que esta exista sem que esteja presente a primeira. A dislexia reflete uma dificuldade no processamento da linguagem, onde há fragilidade na consciência […]

Qualquer sistema educativo tem como uma das finalidades primordiais o desenvolvimento das competências da leitura, uma vez que se constitui como uma aquisição inicial e funciona como base de todas as restantes aprendizagens. A leitura assenta no reconhecimento de um léxico e esta torna-se funcional quando o leitor é capaz […]

A aprendizagem da leitura é uma das aquisições mais significativas que as crianças realizam na escola, por ser considerada um veículo para a obtenção dos conhecimentos académicos. Todavia, esta é uma aquisição complexa por se encontrar interligada a outras funções do desenvolvimento, como a atenção, a memória e a linguagem. […]