Paralelamente com a aprendizagem da leitura e a escrita, a matemática é outra das aquisições mais significativas que as crianças realizam na escola, pois todos reconhecemos a sua importância quer para os estudos, quer para o nosso quotidiano. Contudo, esta é uma das disciplinas que maior ansiedade gera nos alunos, pois a ela estão associadas muitas crenças negativas e a nomeação como “a disciplina difícil”, por isso torna-se imperativo mudar este estigma!
Assim como uma casa deve ser construída sobre os alicerces para ter uma base sólida, também a matemática necessita destes alicerces, pois todas as aprendizagens realizadas são cumulativas. Por isso, enquanto pais e educadores primários podemos ajudar os nossos filhos a construir os primeiros alicerces.
Com pequenas atividades diárias podemos desenvolver as competências matemáticas iniciais, através do despertar da sua curiosidade natural e divertindo-se juntos. Afinal a matemática está em todo o lado!
Contar e classificar!
Reúna uma cesta de pequenos brinquedos ou outros objetos. Conte-os e classifique-os com base no tamanho, cor ou na sua função.
Cozinhe com eles!
Chame as crianças para a cozinha e peça-lhes para o ajudar, assim podem aprender, de forma bastante natural, a contar, medir, somar, subtrair, sequenciar e estimar.
Envolva-os nas tarefas doméstica!
Torne as tarefas domésticas divertidas. Peça ao seu filho para o ajudar a separar a roupa, parar fazer um monte de camisolas e outro monte de meias. No fim, pergunte-lhe qual é o monte maior (estimativa), contem as peças de roupa de cada monte e comparem.
Vestido para o sucesso da matemática!
Peça à criança para escolher uma peça de roupa e faça perguntas: “Qual é a cor da tua camisola? Tens mais algum objeto no teu quarto que também seja dessa cor?”. Observem os padrões roupas, como formas ou figuras, peça para as nomear e estabelecer uma relação de grandeza entre elas.
Utilize o calendário!
Coloque um calendário na porta do frigorífico e identifique a data, o dia da semana e o estado do tempo. Os calendários reforçam a contagem, sequências e padrões. Desenvolva as competências de raciocínio lógico questionando-os: “O que vestimos quando está frio?”, pois permite-lhes estabelecer a relação entre o clima frio e as roupas quentes. Planifiquem em conjunto as tarefas da semana.
Vá caminhar!
Caminhar dá às crianças muitas oportunidades para comparar (qual pedra é maior?), avaliar (quantas bolotas encontramos?), observar semelhanças e diferenças (como as flores), contar e categorizar (consegues encontrar algumas folhas vermelhas e quantas encontraste?). Também pode falar sobre tamanho (dando passos grandes e pequenos), estimar distância (o parque fica perto da nossa casa ou longe?). Podem ainda identificar as formas geométricas (qual é a forma daquele sinal de trânsito? Vamos contar quantos sinais em forma de círculo encontramos até casa?).
Cante com números!
Cante músicas que rimem, repitam ou tenham números. As músicas reforçam os padrões e estimulam a memorização de alguns conceitos matemáticos, como a tabuada.
Aprenda através do toque!
Corte formas — círculo, quadrado, triângulo — de papelão resistente. Deixe a criança tocar a forma com os olhos abertos, depois fechados e identificar a forma geométrica.
Hora do túnel!
Abra uma grande caixa de papelão em cada extremidade e transforme-a num túnel. Isto ajuda as crianças a entender onde o seu corpo está no espaço e em relação a outros objetos.
Carla Oliveira
Professora de Educação Especial
mim – Clínica do Desenvolvimento